家长按时接送“难”，学生课后看护“忧”！长期以来，小学“三点半”难题困扰着许多家长和学校，成为社会各界关注的教育热点。6月3日下午3点半，走进长沙市雨花区砂子塘新世界小学，到处都洋溢着欢乐的气息，孩子们正参加学校“三点半”课后服务，在特色课程课堂中，孩子们正饶有兴趣地听着老师的讲解与示范，不时亲自体验，充分展示自己的才能。

据了解，从2019年秋季起，根据上级教育部门统一安排部署，长沙市雨花区砂子塘新世界小学因校制宜，因趣施教，开始试点“三点半”课后服务，探索出破解“三点半”民生难题的“三点办”经验。

四年级手工制作课，学生利用废弃物品进行再创造

“菜单式”课程设置，有料！

“三点半”课后服务什么？如何让学生乐于接受？如何让课后服务打开新局面？砂子塘新世界小学广泛收集家长、老师的意见与建议，因校制宜，深入挖掘资源，紧扣“更健康、更快乐、更自信”的办学目标，充分推动“体艺2+1”项目的落地，充分发挥老师非专业特长，形成了“菜单式”特色课程。如信息与技术老师张晖利用平时天文摄影、航拍的业余爱好，开出天文课；体育老师段超因自己的兴趣爱好，不拘泥于教学场地，教孩子叠纸飞机；美术老师邓贝教授POP字体设计；体育老师邱彩玲开设手工编织课；科学老师黄敏开设趣味科学实验等，让“三点半”课后服务的内容更丰富。涵盖语文、音乐、体育、美术、科学、信息6类学科，包括了合唱、体育游戏、羽毛球、趣味科学实验、绘本阅读、硬笔书法等18门精致“菜品”课程。

四年级手工制作课，学生利用废弃物品进行再创造

“精细化”课程管理，有招！

怎么根据菜单“点菜”？针对本班学生实际情况，各班可选择适合孩子的，真正受孩子喜爱的课程，提前一周预约，教导处再根据各班预约情况统筹协调，安排老师进班上课，并实时关注进展情况。经过一天的学习，孩子们虽然很累，但参与课后服务课程的积极性依然很高，学习状态很好。

张浩校长硬笔书法课

“这真是额外的福利，一群幸福的小朋友！”张浩校长率先开设的硬笔书法课程，吸引不少班级争相预约，当看到孩子们端正的写字姿势，展示精美的作品时，1903班家长不由地发出赞叹。

朱璠老师上绘本阅读课

丰富的课程激发了学生浓厚的学习兴趣。教导主任朱璠给一二年级孩子讲绘本故事，成了孩子们参加“三点半”课后服务最期待的事；邱彩玲老师的手工制作课程中，孩子们利用各种废旧纸盒、无污染材料，变废为美，一件件生动的作品展现在大家面前。

“综合性”课程评价，有效！

课后服务效果怎么样？是否会流于形式，搞花架子？学生喜欢，家长满意吗？砂子塘新世界小学教导主任朱璠介绍：“对所有开设的课程，学校教导处每周都会对其进行动态考评，将巡视检查、学生评价、家长反馈相结合，确保课后服务有品质、有实效。”

“学校一复学就全面展开“三点半”课后服务，孩子每天回来都跟我分享有趣有味的课程，这让我很放心，也解决了上班族家长的后顾之忧，特别感谢学校为孩子们提供了这么优质的课后服务。”1601班缪鹏翰同学家长说。

一年级三点半涂鸦课

课后服务工作开展以来，特色课程受到了同学们的热烈欢迎，尤其是综合课程的加入，不仅让“三点半”课程内容更丰富，为学生点亮了更多可能，也对文化课进行平衡，缓解、分担了主学科老师在特殊时期的工作压力，同时更有了更广阔的平台得以展现。据了解，学校现共有1800多名学生自愿申请参加课后服务，占全校学生的85%，42个教学班中41个班达到35人以上，12个班报名率达100%，其中，残疾儿童、建档立卡家庭经济困难儿童享受了优先保障的权利。

“扎实推进“三点半”课后服务的价值不只是管理学生的课后时间，更在于通过各种方式丰富学生的课后学习生活，化解家长的难题，凸显教育的温度。”长沙市雨花区砂子塘新世界小学校长张浩说。

通讯员：彭涛 朱璠