（报道员 李云涛）心理文化教育见溫度，关爱发展显心态。当今疫情防控局势仍然繁杂不容乐观。越发在这个时候，对学生的心理关怀越不可以松，进行学生心理健康教育知识，是贯彻落实以德育人的必须，也是推动学生全方位而有个性发展趋势必不可少的阶段。岱岳区智源中小学强化措施，根据进行学习扶持、心理疏通、心态适用等丰富多彩的心理健康教育知识系列产品工作中，处理众多老师学生疫情防控局势下工作中学习日常生活造成的困惑，平稳观念，选准情况，完成心理“校准”，维护保养身体健康，使学生可以保证从独自一人学习到协作学习的变化。

01

-

“重返校园 为‘心’确诊”

调查问卷

-

院校运用纸版问卷调查的方式对学生进行了心理调研。筛选出关键学生名册，与教导主任及父母开展沟通交流。

创建关键学生账表，根据心理咨询顾问一对一个别辅导、特点資源课室团体辅导、班集体指导紧密结合的方式，对学生在学习和日常生活出現的难题给与立即的具体指导，调整情绪学生心理困惑，处理学生心理难题。

02