经常有爱心人士和慈善组织带着物资和生活日用品到学校去帮扶贫苦家庭的孩子。这本身是好事，如果帮扶念头是纯粹的，支援的物品是孩子家庭务必的，能为孩子隶属家庭解决实际难点。但2020年六一问慰时的一个场景触动了我，叫我的想法有着变更。

　　六一前夕，县妇联和关工委一起到农村去问慰，他们带了玩具、书藉和日常生活用品给孩子们，还技术专业给好几个家庭贫苦的孩子带了挎包、玩具等。孩子们见到伯伯老大姐给送来的六一礼品时都倍受鼓舞，兴致勃勃讨论着本身期待得到的礼品。那目光、那微笑我们一起所有人追随开心。但在给好几个孩子赠送礼品时，我举着手机摄像头，要想留个纪念，根据拍照的手机屏幕，发现孩子们面部并非闪耀着愉快的神情，仅仅 一脸傻乎乎，目光都是呆呆cutecute的，甚至是缝隙的，突然之间我的心被刺了一下，手机放了出去，没有拍摄照片。因为这一张照片中的孩子和其他孩子接受礼品的神情差别很大。是什么让孩子丧失笑容？仅仅 是贫苦吗？

　　倘若说仅仅 是贫苦，那么在国家级贫困县，在物质条件还不如大家的地域，新闻资讯，孩子们吃穿住行规范很艰辛，但他们一样有灿烂的笑，有清澈如水的目光，有看到钟爱的玩具的愉快，而大家孩子的这一切哪儿赶到？这绝不但因为贫苦。

　　伴随国家扶贫攻坚力度的提高，服务性动能一开始很多关注贫苦家庭的孩子，期待能很多地协助他们，这确实是好事。很多 孩子也因为这类协助开展了作业，而且用本身的专业能力去协助很多的人、回报社会。但好似这好几个孩子，因为家庭贫苦，爱慕虚荣比较比较敏感，而资助者在给予孩子们协助和支援时，一次次要求与他们合影照片，或按其要求举行捐赠仪式，孩子们在经常被“额外”照顾后爱慕虚荣更加比较敏感。资助者無心，但被帮扶孩子却将是从心里感觉到本身的“与众不同”，在别人的协助下会得以学业有成的。他们将会变得越来越特别敏感和缺乏自信，担心本身哪儿犯错误错过这类善心。因而，这类孩子越来越在意别人怎么知道，别人想让“我”应该怎么办，慢慢地丧失本身。他们的面部也就丧失这一年龄段该有的童真和笑容。

　　该用哪样方式协助孩子？先理应充分考虑孩子们的内心感受，让孩子们即能得到化合物帮扶，又把帮扶背后的真心实意放入心里，把真心实意变换为自信的力量。理应考虑到孩子们所属的年龄也是成材中的关键时期，帮扶方式可以低调一点，让孩子们无须因为帮扶而内心焦躁不安，丧失自信心。甚至可以变换一下方式，让孩子们用有趣的事的勤奋去交换，比如变成一场比赛的礼物等。在化合物帮扶的此外，更要给予孩子科学内涵方面的正确引导，因为只有科学内涵颇具了，才能够彻底告别贫苦。