广州白云教育5月31日通报：网传广州市方圆实验小学一年级5班教师涉嫌体罚学生致其吐血事作出通报。

原来衣服上的血迹实为化妆品和水。其女儿目前精神状态良好。据接诊医生反映在就诊过程中患者及家属未提及哮喘病史和吐血的情况。至今为止也无法提供其女儿哮喘诊断的证明。

事件的起因：2019年12月10日，刘老师因学生违反课堂纪律，让刘某女儿和5名同学跑10圈。然而刘的女儿走走停停跑了9圈。当日下午该同学上课时无异常状况，下午放学后由家长刘某接走，监控显示刘某女儿无精神异常状况。

读着这则信息，我想说的是：有这么一位工作认真负责的老师来教育孩子，家长为自己的宝贝女儿所受的责罚而歪曲事实。你这样宠爱你的孩子，孩子的将来会毁在一个"爱"字上面。今后有谁还敢管教你的孩子呢？在课堂上，班纪律是老师上好课的关键。如果全班同学都乱成"一锅粥"，老师根本就无法上好课，同学们也无法听课。因此，在上课之前，每位老师都会用3-5分钟时间来讲解课堂纪律的重要性"不依规矩，不成方圆。"老师都会同学生们"约法三章"。

当然，孩子才是一年级小学生，刘老师让违反课堂纪律的学生跑10圈。这种惩罚量有点过大。学生不遵守课堂纪律，老师主要以批评教育为主，多和学生作心理沟通，也可向家长反映情况，让家长和老师一起来解决孩子存在的问题。学生做到表现良好，老师可以给予一点小奖励，鼓励学生往好的方向发展。在多次沟通无效后，老师可以给学生一些小小的责罚。如抄句子，背某一段课文，和同学们一起打扫教室卫生等等。其实，每个孩子身上都有闪光点，作为老师，要善于发现他们身上的闪光点，多给予肯定和赞扬，孩子们心里高兴了，就会很听老师的话。他们还会很真诚地说："老师，我们喜欢听你讲课"。

作为老师，我们要多学一些心理学方面的知识。我们要尝试着走进孩子们的心灵深处。我们不能以传统的教育方式教书育人，在教学方法上没有创新，无法培养学生学习兴趣，只会机械地授课，课堂气氛不活跃。孩子们就会课上窃窃私语，讲话，有的甚至会课堂上崩过来跳过去，老师根本就无法上课，整节课都去讲堂纪律。我曾经上过小学五年级的课，班上有一个小男孩就是不遵守课堂纪律。老师批评他，他就在教室里到处走动。后来，一些老教师向我传授经验，叫我用三角尺抽他的手掌心。他们说这位学生是一个"老油条"。他的行为让老师们都感到"头痛"。有一天早上，我正在上课，他又在教室后面窜过来窜过去的，旁边的同学又在小声地跟他说话，打闹。我走过去大声吼道："某某同学，把手伸过来"。那时，我的真想用尺子使劲抽他的手掌心。但是我的尺子突然在空中停了下来。因为这时，我想起了我的小学老师。一位女教师——黄老师常常让我中午去他家吃饭。。。。。。夏天雨水季节，老师还经常跑到我们身边说："下雨了，河水涨得厉害，你们回家要注意安全"。想着我的老师关爱我的情景，我下不了手。那天，我没打这位小男孩。我后来没上课，用剩下10分钟来讲课堂纪律。放学后，这位小男孩静静地向我走过来。"老师，我不遵守课堂纪律，你怎么不像其他老师那样打我呢？"他心里有些愧疚地问。"我想知道？你为什么上课总爱在后面窜过来窜过去的？"我温和地问他。他告诉我妈妈离家出走了，没钱买作业本，问爸爸要钱还总被骂？他说他心里烦，一点也不快乐！于是，我跟他做了一个约定，只要每一节遵守课堂纪律，表现良好。我会奖励给他作业本。后来这位小男孩子不但遵守课堂纪律，而且还积极地回答每个老师的问题。他变了很多，让我从中也收获了很多。

教师的职责是：教书育人，关爱学生。教育的本质贵在：“立真求新”。在这则消息中。家长的做法自然是不对的。老师管理课堂纪律方式也有不妥之处。刘老师应从这件事中吸取教训。区教育局将继续强化学校监督管理，督促学校加强教师队伍建设，不断改进教育教学方法是一种正确的举措。

俗话说："方法得当，事半功倍；方法不对，努力白费"。在这则信息中，家长颠倒了"黑白"，教师还敢"管"学生吗？我的答案是：管，当然要管。只要我们选择了教师这一职业，我们就得教书育人，不断努力创新教学方法，用行动来关爱学生，走进孩子们内心深处。。。。。。