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近些年，校园暴力事件更加经常，无论在哪个地域、哪个国家，或多或少都是存有着校园内恶性事件。在我国传统教育方法的危害下，许多 小孩遭到了校园暴力事件，却害怕去控告和还击，只有任凭施暴者更加猖獗。

李玫瑾：校园内里被欺负的，大多数是这类性情的小孩，父母们别疏忽小孩往往会遭受校园暴力事件，最直接原因是施暴者的品性不过关，再有就是小孩本身的性情比较柔弱，非常容易遭受他人欺压。知名的社会心理学专家教授李玟瑾曾说过：“这类性情的小孩，校园内里非常容易遭受欺压，父母要多多的关心。”

那实际是哪样性情的小孩，校园内中非常容易遭受欺压呢？

大家先看来一个事例，以前在互联网上见到那样一个视频，一位大概15岁上下的女孩，在烧烤摊进食的情况下，被一名黑衣服的女人持续鞭打巴掌和牵扯秀发。

挨打的女孩一直在哀求，但黑衣女子却蛮横无理，依然全力地“殴打”。一旁的伙伴还举起手机上，将这一段视频上传来到在网上，造成了网民们的强烈反响。

最后，那位打架的黑衣女子被公安局刑拘，别的伙伴也遭受了相对性应的批评教育。尽管这件事情获得了宁静，但挨打女生内心却留有了黑影，不知道什么时候才可以走出去。英国某杂志期刊曾做了一项科学研究，研究表明：“若是小孩在儿时遭受校园暴力事件，其遭受的心理创伤乃至会教育孩子到中老年，乃至是一生。”

性情柔弱的小孩，校园内里更非常容易遭受他人的欺压，为何那么说呢？“柿子饼要挑软的捏”，这话坚信大家都听过，性情柔弱的小孩就等于“倭瓜”，就算是被欺负了，她们也总是默默地承受，不容易去告知教师，更不要说抵抗了。​遭受校园暴力事件，小孩应当怎么办呢？

①敢于还击

要想防止校园暴力事件，最好是的方式 便是用更强大的方法去还击，让施暴者了解自身并不是省油的灯的。但要留意的是，一定要在确保本身安全性的状况下开展还击，若是另一方人比较多，切勿盲目跟风还击，防止不在乎的损害。

②别把期待都寄予在教师的身上

许多 小孩碰到校园暴力事件的情况下，第一时间想起的肯定是教师，觉得教师会协助自身妥善处理这件事情。其实不是，一些教师逃避责任，解决难题较为模棱两可，喜爱付之一笑；而一些教师，较为尽职尽责，但又不可以严格地解决施暴者，达不上文化教育实际效果。因而在遭受校园暴力事件的情况下，不可以将全部期待都放到教师的身上，应当立即和父母沟通交流。

③依靠儿童绘本和书藉，学习培训“防凌霸”的意识

小孩能够根据儿童绘本和童话故事书等来掌握一些校园暴力的专业知识，小孩也应当要搞清楚，在遭受他人欺压的情况下，干万不可以委屈求全，要敢于还击，对校园暴力说“不”。

这套《儿童情绪管理与性格培养绘本》就十分最该强烈推荐，一套现有10册，每一册全是中中英儿童绘本，不一样的小故事、內容，协助小孩塑造优良的性情和习惯养成。

分别是《我能保护我自己》、《勇敢做自己》、《做最棒的自己》、《我是诚实守信的好孩子》、《我不随便发脾气》、《我们都是好朋友》、《好孩子懂礼貌》、《分享是我快乐》，《妈妈我能行》、《养成好习惯》都是以不一样的视角教會小孩学好表述。

另外，这本书中有很多动人的故事，从这种小故事中，小朋友们能够更刻骨铭心地掌握这一社会发展，解决外部的威协。如同应对校园暴力一样，根据这本书，能让小孩搞清楚，大家可以用“勇敢说不”，“跑为上上策”，“求助成年人”等方法来解决。

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