2022-05-16 11:18:26 来源：中国教育新闻网
每天早上，坐上地铁，来到奶茶店上班，负责清洁卫生工作，有时还会亲手为顾客制作一份奶茶，这是福建省厦门市特殊教育学校毕业生小余一天工作的场景。小余是厦门市心智障碍青年就业支持试点项目的首批受益者之一。
小余曾经是一名“唐氏宝宝”，认知能力相对较弱，但是在学校的支持下，他在高三时，来到厦门“际渊的茶”奶茶店实习，在老师和同事的配合下，小余慢慢学会了配奶茶，学会了一些基本的劳动技能，并适应了店里的工作氛围。
奶茶店负责人杨西池介绍，小余上班后，学校还继续到店里，对他进行培训，并进行心理上的支持，同时也让店里的员工知道如何与小余相处，如何发挥他的特长。
近日，2022年厦门市心智障碍青年就业支持试点项目正式启动。项目旨在帮助类似小余这样有心智障碍的青年实现就业、并探索特殊群体的就业支持服务模式。
“简单来说，支持项目就是先帮学生就业，就业后再做好服务，扶他们上马，再送他们一程。”厦门市特殊教育学校书记、校长陈莎茵介绍。
目前，该项目已经给予10多名学生在4个不同企业的就业支持。学校从能力评估、职业素养培育、课程设置、支持需求等方面对学生进行系统性支持。陈莎茵介绍，具体来讲，就是特殊学生一进入职业高中，就对他们进行能力评估，确定他们适合做什么工作，再结合实际情况开设课程，比如有孤独症的学生，有的在绘画上有天赋，学校就让他学油画，毕业到画廊工作。
厦门市心智障碍青年就业支持试点项目成立了由政府工作人员、法律顾问、特教专家、社工专家、家长代表等组成的团队，一起为特殊孩子的就业提供帮助。该项目由厦门鸿山慈善会提供经费支持。
“工作给予的不仅仅是物质保证，也是让生命有一次平等选择的机会。” 杨西池说，其实很多家长并不是希望特殊孩子能挣多少钱，而是希望他们能有独立而阳光的心态，更好融入社会;同时，企业也并不是要这些学生能创造过人的价值，而是希望能帮助他们实现职业梦想。(中国教育报-中国教育新闻网记者 熊杰 通讯员 刘鸿敏)
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