任继学（1926—2010），我国著名中医学家、中医教育家，中医急症学的开拓者和奠基人，首届国医大师。任继学一生矢志岐黄，胸怀家国，悬壶济世，誉满杏林，是中医界的一面旗帜。任继学逝世已十年之久。十载光阴，弹指一挥，白驹过隙，恍如昨日。十年间，我常常会不由自主地想起恩师。每当我从长春中医药大学附属医院门厅正中的任继学雕像前走过，都不禁睹物思人，恩师的音容笑貌及尘封往事跃入脑海，历历在目。

治学严谨 授业精勤

1978年，我到吉林医科大学中医系报到入学，内心充满了对求知学习的渴望，也充满了对大学教师的崇敬。当时任继学老师正值年富力强，是学校发展的中坚力量。任继学念过旧时私塾，13岁学习中医，30岁留校任教，后又在北京中医学院（现北京中医药大学）进修学习，深得国医泰斗任应秋教授赏识与教诲。

我读大三时，任继学亲自担任《中医内科学》主讲教师。任继学身材瘦高，精神矍铄，每次上课都会带着厚厚的讲稿和教材提前来到教室，但却极少翻阅，因为他对于授课内容早已烂熟于心，胸有成竹。任继学授课时语声高亢，教法灵活，引经据典，深入浅出，通俗易懂，引人入胜。

任继学一生从事中医教学、科研、临床半个多世纪，精研医理，不尚空谈，结合临床，务求实效，对中医学之奥义多有阐发，屡创新论。1995年，我担任长春中医学院（现长春中医药大学）分管科研工作的领导，经常在中医药科研管理创新和新药研发上请教任继学，任继学从不吝啬赐教，为学校科研发展毫无保留地奉献出自己的真知灼见和宝贵经验。

对于中医科研工作，任继学曾多次强调，“中医研究”与“研究中医”模式的根本区别在于是否以中医药理论和实践为指导，为学校坚持中医为主的科研发展之路指明了方向。在任继学力推主导下，学校加大前期科研投入力度，设立科研基金。当时学校条件十分艰苦，任继学主动为校分忧，带头为科研基金捐款，在全校范围内掀起了科研创新攻关的新高潮，使学校科研实力和整体水平迈上了新台阶。任继学注重经典与临床紧密结合，注重实效，在实践中发展创新。任继学指出，中医要创新发展，首先得系统地了解自己，应踏踏实实地对古文献进行发掘整理，找出本质所在，同时结合现代科学，这样才能走中医自我发展的道路。