有的家长认为注意缺陷多动障碍只是儿童发展过程中的自然现象，长大就好了。所以这类父母容易忽略孩子注意力方面的问题，只等着“长大就好了”。正常的儿童随着年龄的增长，注意力会有所改善，但对于注意力缺陷障碍的孩子来说，情况要复杂许多。

到了中学之后，注意力缺陷的孩子与小学时期相比，在注意力集中时间，冲动的克制和多动方面的确有所好转，但也能看到其他正常儿童有所改善。随着年龄的增长，儿童的心理肯定都会比小时候更加成熟，更具有自制力，这是毫无疑问的。而问题在于，注意力缺陷障碍的孩子与正常孩子相比，是否有着很大差距，这种差距是增大了还是缩小了呢？

有研究表明：大约70%到80%的孩子在进入青春期后与同龄的正常孩子相比，在注意力方面和冲动性方面表现出明显的差距。

同时还有其它问题，如：60%以上的多动孩子表现出对权威的反抗和不顺从，不听老师的指挥，与同学的关系疏远。其中至少40%的人经常打架，具有强烈的攻击性。逃学，厌学，吸烟，喝酒，聚众闹事等不良行为都与他们有关。

由此可见，对多动症孩子，我们应当采取一种高水平的干预策略，既要从内部的神经心理方面给予治疗，又要从环境方面给予援助，动员家长教师及学校的心理健康教育工作者，在适应社会，心理成熟，学业学习，和情绪控制方面给予具体的指导。